La pandemia creó una migración sin precedentes de los sistemas escolarizados presenciales a la internet, y aunque en apariencia el fenómeno migratorio pareciera que se redujo al uso de las videoconferencias hay una ecología digital más compleja alrededor de los procesos educativos y el aprendizaje mediado digital. En este sentido, lo que se ha llamado la educación de emergencia no hubiera sido posible sin el par de décadas de
experimentación en los entornos digitales. Pero el fenómeno de aprendizaje en internet no se reduce a la escuela, la internet se encuentra llena de ejemplos exitosos en el que el aprendizaje es el centro y en el que la institución educativa no es el protagonista, el centro es el aprendizaje entre pares.
experimentación en los entornos digitales. Pero el fenómeno de aprendizaje en internet no se reduce a la escuela, la internet se encuentra llena de ejemplos exitosos en el que el aprendizaje es el centro y en el que la institución educativa no es el protagonista, el centro es el aprendizaje entre pares.